每個人都有一首主題曲。現在，運用Scratch，透過音階、節拍與各種聲音，發揮創意成為小小音樂家！
這個一小時程式設計(Hour of Code™)活動將一步步引導你使用Scratch製作一個音樂作品。
音樂可以表達各種情緒、心情。一起來創作互動式音樂作品，你的主題曲是什麼呢？
你還可以將這個作品分享給朋友與家人噢！
聲明：內容與圖像版權歸屬於 SCRATCH.MIT.EDU 。
由Scratch-TW僅進行中文化編輯與翻譯，編譯者：方毓賢(YU HSIEN FANG)
引用來源：https://scratch.mit.edu/go
使用Scratch，兒童與青少年可以編寫程式來創作專屬的遊戲、故事、動畫以及更多的可能性。透過這個一個小時的Scratch活動，參與者將藉由設計一個音樂作品來獲得寫程式的經驗。完成的音樂作品也可透過網路分享給其他人。
準備好開始了嗎？我們的建議如下
- 請先閱讀以下的活動指引，留意活動需準備的事項，建議導引者自己完整實作一次。
- 下載教育者指南中文版，導引者可更了解如何籌備教學活動。
- 下載活動卡片中文版，可印發給學員們。
- 前往Scratch-製作音樂-線上教學頁面，創作音樂作品。
- 如果遇到困難，可參考由ThinkinViz協力製作的Scratch Project: 製作音樂-教學案例。
第1步
活動前準備
- 確認活動場所是否有「網際網路連線」。這是一個需要電腦設備與網路連線的活動，務必事先確認。
- 建議教師可準備投影設備（例如：投影機）以便讓學生看見操作畫面。
- 學習註冊Scratch帳號，詳細步驟請查閱：Scratch註冊指引。
- 前往製作音樂工作室，製作音樂-教學案例，看看來自世界各地的創作，激發靈感。
project: 製作音樂-教學案例 (*僅於電腦上操作)，點紅色圖示來停止。
第2步
開始程式設計
1. 註冊並登入Scratch
引導學生前往Scratch網站，註冊Scratch帳號並登入。
2. 播放活動簡介影片
引導學生前往：http://scratch.mit.edu/music，準備開始創作音樂。
3. 選擇一種鼓
點擊「a. 從範例庫中選擇角色」按鈕，來選擇一個新的角色：
點選佈景主題下的「音樂」，挑選一個你喜歡的鼓：
想要刪除某個角色嗎？你可以使用「剪刀」工具來刪除它。
先點擊「剪刀」圖示，再點一下貓咪。
小技巧：Scratch中的人物又都稱為「角色(Sprite)」。這個字是我們從第一款電子遊戲(video game)引用來的。
4. 發出鼓的聲音
按下鍵盤的空白鍵時，鼓要發出聲音。
首先，滑鼠點一下「角色區」中的鼓，再點一下「程式」分頁。
藍色外框表示，你選到了那個角色，例如：鼓。
加入以下的程式積木：
現在，按一下鍵盤的空白鍵，鼓發出聲音了嗎？很好！
切換到「音效」分頁，可以瀏覽並聽聽看所有音效。
5. 製作一段節奏
把更多的音效串起來，變成一段節奏
將原本的程式積木修改為：
加入「等待＿秒」的程式積木：這會在不同的音效之間，產生停頓的效果。
試試看，加入更多「音效積木」，並且調整「等待的秒數」，組合出一段更長的節奏旋律。
按一下鍵盤的空白鍵，來測試看看。
6. 讓它重複執行
我們可以指定「重複」播放一段節奏，好幾次
將原本的程式積木修改為：
將重複修改為4次。
按一下鍵盤的空白鍵，來測試看看。
7. 讓鼓動起來
加入「造型切換」積木
讓樂器產生動畫的效果
將原本的程式積木修改為：
按一下鍵盤的空白鍵，來測試看看。
鼓是不是好像動起來了呢？很好！
切換到「造型」分頁，可以瀏覽並看看角色擁有的不同外觀。
8. 彈奏樂器
除了鼓之外，還可以加入其他不同的樂器。
點擊「a. 從範例庫中選擇角色」按鈕，來選擇一個新的角色：
點選佈景主題下的「音樂」，
挑選一種樂器，例如「Saxophone」或「Trumpet」，
點選確定。
接著，滑鼠點一下「角色區」中的薩克斯風(saxophone)，再點一下「程式」分頁。
藍色外框表示，你選到了那個角色，例如：薩克斯風。
加入以下的程式積木：
按一下鍵盤的向上鍵，來測試看看。
薩克斯風有沒有發出聲音呢？很好！
小技巧：你也可以試試看選用其他的按鍵。
9. 製作一段旋律
幫樂器增加更多音效，來組成一段旋律。
將原本的程式積木修改為：
按一下鍵盤的向上鍵，來測試看看。
組合更多的音效，來製作屬於你的主題曲吧！
10. 加入合音
在同一個時間發出兩種以上的聲音，
就可以產生「合音」的效果。
滑鼠點一下「角色區」中的薩克斯風(saxophone)，再點一下「程式」分頁。
加入以下的程式積木：
按一下鍵盤的向下鍵，來測試看看。
你還可以加入更多的合音，試試看加入更多的程式積木：
11. 隨機播放音階
我們再加入一種新的樂器。
點擊「a. 從範例庫中選擇角色」按鈕，來選擇一個新的角色：
點選佈景主題下的「音樂」，
挑選一種樂器，例如「Piano」或「Guitar」，
點選確定。
滑鼠點一下「角色區」中的鋼琴(Piano)，再點一下「程式」分頁。
加入以下的程式積木：
按一下鍵盤的向右鍵，來測試看看。
鋼琴是不是會隨意地彈奏不同的音階呢？
小技巧：你可以切換到「音效」分頁，來看看總共有幾種音效，再來填入隨機選擇的範圍。
12. 加入人聲
我們也可以加入人的聲音。
點擊「a. 從範例庫中選擇角色」按鈕，來選擇一個喜歡的人物：
點選佈景主題下的「人物」，
挑選一個人物，例如「Dani」，
點選確定。
加入新的音效：
點選「音效」分頁，
點擊「從範例庫中選擇音效」按鈕，來加入其他的音效：
點選佈景主題下的「人聲」，
選擇一個音效，例如「bass beatbox」，
點選確定，來加入音效。
我們總共要加入三種人聲音效：
- bass beatbox
- hihat beatbox
- snare beatbox
提醒：一次只能加入一種音效，所以多加幾次吧！
讓人物Dani，變成Beatbox達人
滑鼠點一下「角色區」中的人物Dani，再點一下「程式」分頁。
加入以下的程式積木：
按一下鍵盤的b鍵，來測試看看。
Dani是不是重複了兩次beatbox？太酷了！
小挑戰：你能不能讓Dani，隨機地說出任何一種的beatbox呢？
13. 錄製音效
引導者請注意：有時候會因為瀏覽器的安全性設定，而讓麥克風無法錄音。
因此，這個階段可能需要一段時間來排除問題。引導者可思考是否要實作這一段。
如果你有麥克風，
就可以錄下並且使用自己喜歡的聲音哦！
滑鼠點一下「角色區」中的人物Dani，再點一下「音效」分頁。
點擊「錄製新音效」按鈕，就能錄音。
例如：拍手的聲音、唱歌的聲音、大笑的聲音等等。
小技巧：若錄音正常，會看見左側的綠色長條會上下移動，代表錄到的聲音大小。
修剪聲音讓它變成短音節，你可以在音軌上拖曳滑鼠選取要刪除的區段，接著再按下「刪除鍵(delete)」。錄好的聲音，就跟其他音效檔案一樣，都可以用在角色上。
小挑戰：你可以讓Dani發出拍手的聲音嗎？
14. 讓音樂不斷循環
你也可以讓一段音樂不停重複播放。
點擊「a. 從範例庫中選擇角色」按鈕，來選擇一個新的角色：
點選佈景主題下的「音樂」，
挑選一種樂器，例如「Speaker」，
點選確定。
點一下「角色區」中的音箱(Speaker)，再點一下「音效」分頁。
讓音箱不停播放一段音效
點擊「從範例庫中選擇音效」按鈕，來加入其他的音效：
點選佈景主題下的「音樂循環」，
選擇一個音效，例如「drum jam」，
點選確定，來加入音效。
點一下「角色區」中的音箱(Speaker)，再點一下「程式」分頁：
加入以下的程式積木：
現在，點一下「綠色旗子」，來看看發生了什麼事？
是不是有不停歇的鼓聲呢？很好！
15. 儲存並分享你的作品
最後，加上一個舞台背景。
點擊「a. 從範例庫中選擇背景」按鈕，來選擇一個新的背景：
點選佈景主題下的「音樂和舞蹈」，
選擇一個背景，例如「spotlight-stage2」，
點選確定，來加入背景。
最後，你的畫面是不是類似這個樣子呢？
恭喜！你已經完成了一個音樂作品！
為你的程式專案取個名字（輸入標題）。
點一下，畫面右上方的「分享」
將音樂作品分享給世界上的所有人！
這個影片會教你，如何進行分享。
(記得打開中文字幕)
小技巧：
- 你需要註冊Scratch並登入，才可以在線上儲存與分享你的程式專案。
- 你也可以儲存程式專案到你的電腦中：點選「檔案」選單，再選擇「下載到您的電腦」。
第3步
活動結束後
謝謝你的參與！
恭喜！你已經完成了一小時程式設計活動(Hour of Code)，前往列印或下載完成證書：
注意-只能在空白處輸入英文姓名
協助學生分享
每位學生完成音樂作品後，點擊畫面右上方的「分享」，這樣便會將學生創作的音樂在Scratch平台上公開。學生只需要複製程式專案的網址，再將網址傳送給想要分享的朋友或家人，便可讓大家一起分享音樂作品。
學習更多
- 學生們可前往：Scratch-TW/學習者專區，進行另外其他的Scratch活動。
- 老師們可前往：Scratch-TW/教育者專區，下載完整的教學指引手冊，規劃更完整的Scratch程式設計課程。
- 找尋更多Scratch程式教育資源，可前往：ScratchEd查看來自世界各地教育者分享與討論的事項。
參考資源與連結：
https://scratch.mit.edu/go (Scratch 2016 Things to Try)⬀
Scratch-製作音樂-線上教學(scratch.mit.edu/music)⬀
製作音樂-教學案例 (Scratch Project by ThinkinViz)⬀
製作音樂-教育者指南中文版⬇︎ (Credits: 杜穎松、蔡凱如、孫賜萍 - 軟體自由協會)
第4步
分享與討論
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